◎在第10个国家安全学习日之际，该报纸的记者张·盖隆（Zhang Gailun）在北京举行了国家国家安全研究委员会（因此称为“教学和指导委员会”）的第一次会议。加强在大学，中学和小学的国家安全教育，并使能够牢固建立国家安全意识的学生是培养道德的重要任务，也是整个人的国家安全教育的重要组成部分。如何促进“深层和实用”的国家安全教育？许多专家都表达了他们的探索并提出了建议。作为中学教学指南委员会的成员，江苏省鲁登高中的党秘书兼TURO王吉班（Wang Jiban还应该有责任在强制课程系统中包括对安全教育的国家教育知识。王·吉巴比（Wang Jibabi）认为，课程的建设是进行国家安全教育的主要基础。中学应关注强迫课程的明确入学和隐式整合，考虑到选修课程的分层发展和动态变化，同时关注教育对学科的有机融合和渗透。 “例如，物理学纪律结合了核能谈论核安全的能量，结合了对外国物种的入侵来谈论生态安全，而信息技术的过程包括对数据安全的知识……所有学科的教师必须深入探索基于我们学科的特征，以使国家安全教育的特征，以便真正的国家安全教育可以真正地运行进入一天 - 到一天的教学。 “科学的研究机构等。一些成员承认，当地学校面临着不足的教师的问题。王·吉巴比（Wang Jibabi）建议，学校应每年在各个级别的安全教师培训教师中积极地组织和参与整个级别的安全教师培训教师，在传统教学和研究小组以外的安全教师和社区教育社区中建立安全教育和研究人员的研究小组和研究人员的研究人员如何进行研究，以供努力进行努力，以供努力研究。造船职业和技术学院已经在进行国家安全教育方面引入了，他们着重于改善三种机制：动态评估和判断机制，进行实时审查以及国家动态安全和空袭机制的判断；K安全事件并在学期期间在训练场所留下大火；整合行业教育的机制，重点关注战略新兴行业，例如人工智能和新能源，与领先的企业共存技术安全标准，包括削减互联网安全中的Sea Safetity和工业安全等职业教育。关冯（Guan Feng）呼吁建立一个国家安全教育社区，以进行职业教育，收集许多当事方的共同努力，并发展安全局；改善工业和教育融合的协调机制，包括国家安全教育的全部专业建设链，并通过改变机制来增强职业教育的高质量发展。中国当代国际关系研究所副主任富北（Fu Xiaoqiang教育指南委员会的建立可以有效地包括政府，大学，科学研究机构和行业资源，并从独立探索系统纪律中坚持跳跃。在标准和系统发展的新阶段建立国家安全学科的建设。 Fu Xiaoqiang说，国家安全研究需要专注于三个“持久性”。首先，遵守国家安全一般概念的科学指导。纪律的建设应始终对整个教学和研究过程的重要概念是确保纪律的发展始终朝着正确的方向发展。第二个是遵循开发的实际途径。国家安全研究不仅应与顶级天线有关，而且应扎根。他们应该培养“理解方法，在专业精神上善良并能够吵架的复合才能通过培训”，以便安全研究的结果将真正做出国家安全决定，教学技能将始终植根于中国国家安全的现实中。第三次遵循跨集成纪律的优势。作为一项新兴的跨学科纪律，国家安全研究应努力努力努力跨越国民安全的框架，在国民的框架上跨越了国民安全，并在促进促进的范围内促进了促销范围的发展。党委员会秘书和北京师范大学的指导，在过去的十年中，国家安全教育从新兴的跨学科阶段，国家安全学科也仅在儿童阶段，因此，安全阶段也只有在“继续阶段”。在我们的基本结构中，我们可以真正实现标准化，对国家安全教育的科学和全面发展。我们将推动教学和科学研究，人才培训和社会服务的协调发展，并最终以多种形式开发出新的国家安全教育模式。全国学校的舞蹈，指导，审查和国家教育和教育服务。 《指导指南》的第一个委员会由北京师范大学，上海教育委员会，北京大学，北部大学，中国疾病控制与预防中心及其他单位的42名成员。 （《科学与技术日报》，北京，4月14日）